A.乔治.斯波林B.罗杰.斯佩里C.艾宾浩斯D.弗洛伊德对保持和遗忘研究从而揭示了其先快后慢、先多后少规律的是……

单项选择题心理学将习惯现象称为（）。

A.暗示
B.定势
C.动力定型
D.期待

单项选择题当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做（）。

A.有意后注意
B.注意的转移
C.有意注意
D.无意注意

单项选择题个性的首要标志是体现在人与人之间的（）不同。

A.气质3
B.兴趣
C.需要
D.性格

单项选择题遗忘的数量并不象人们以前认为的那样，所有内容都平均遗忘，（）是遗忘的基本规律。

A.先慢后快
B.有快有慢
C.先多后少
D.均速运动

单项选择题遗忘的速度并不象人们以前认为的那样，是在识记以后很久才开始的，事实是识记之后立即就开始了遗忘，遗忘的速度并不均衡，（）是遗忘的基本规律。

A.先慢后快
B.有快有慢
C.先快后慢
D.均速运动

单项选择题意识具有能动性、社会（历史制约）性和（）。

A.情景性
B.随意性
C.可控性
D.自觉性

单项选择题意识具有自觉性、社会（历史制约）性和（）。

A.情景性
B.随意性
C.可控性
D.能动性

单项选择题意识具有自觉性、能动性和（）。

A.情景性
B.随意性
C.可控性
D.社会（历史制约）性

单项选择题“谈虎色变”是（）的活动。

A.第一信号系统
B.感觉的适应
C.感觉的对比
D.第二信号系统

单项选择题“望梅止渴”是（）的活动。

A.第一信号系统
B.感觉的适应
C.感觉的对比
D.第二信号系统

单项选择题修理工在修理过程中进行的思维活动是（）。

A.发散思维
B.集中思维
C.抽象思维
D.动作思维

单项选择题品德形成中（）是关键。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

单项选择题品德形成中（）是基础。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

单项选择题根据思维探索答案的方向，寻求本质的思维是（）。

A.发散思维
B.集中思维
C.抽象思维
D.逻辑思维

单项选择题根据思维探索答案的方向，寻求多种答案的思维是（）。

A.发散思维
B.集中思维
C.抽象思维
D.逻辑思维