A.职业学校培养目标B.教学目标C.课程目标D.职业教育目的下列哪个选项是制定职业教育规划、编制职业教育课程、……

单项选择题据职业教育教学的特点，当前职业教育教学方法的主导思想是（）。

A.讲授教学
B.行动导向教学
C.知识教学
D.有效教学

单项选择题1969年，德国联邦政府颁布了《职业教育法》，正式将企业与职业学校合作的职业培训形式用（）来表述。

A.双元制
B.合作教育
C.产学合作
D.校企合作

单项选择题1932年，民国政府颁布的（）是我国历史上第一部关于职业教育的法令。

A.《职业学校法》
B.《职业法》
C.《教育法》
D.《职业教育法》

单项选择题职业教育为经济发展服务的方式不包括（）

A.技术传播
B.提升管理服务水平
C.知识传播
D.技术研发

单项选择题不属于学制基本要素的是（）

A.学校之间的关系
B.学校类型
C.学校级别
D.学校规模

单项选择题按照古德菜德的五层次课程理论，最终在学生主体上所建构的是（）

A.理想课程
B.正式课程
C.经验课程
D.领悟课程

单项选择题小王老师担任《机械制图》课程教学任务，这门课程教学活动要实现的结果称为（）。

A.课程目标
B.职业学校培养目标
C.教学目标
D.职业教育目的

单项选择题产教融合、校企合作是职业教育的基本（）。

A.办学模式
B.办学形式
C.教学模式
D.教学形式

单项选择题现代学徒制中校企合作是前提，（）是核心。

A.学校
B.工学结合
C.企业
D.产教融合

单项选择题1+X证书制度试点院校以（）职业学校、中等职业学校（不含技工学校）为主。

A.普通
B.高等
C.初等
D.成人

单项选择题中等职业教育在我国现代职业教育体系中处于（）地位。

A.主要
B.主导
C.主体
D.基础

单项选择题职业教育学以（）为研究对象。

A.职业教育教学
B.职业教育问题
C.职业教育规律
D.职业教育现象

单项选择题“三教”改革指的是对（）、教材、教法三个方面的改革。

A.教资
B.教师
C.教育
D.教学

单项选择题（）主张通过职业分析确定能力标准并作为设置课程重要依据。

A.生活教育思想
B.“一体化”思想
C.新职业主义教育思想
D.能力本位思想

单项选择题职业教育教学设计实质上是一个教学准备的过程，教学准备通常要做好“三备”工作。下列选项不属于“三备”的是（）

A.备教师
B.备学生
C.备教材
D.备教法