教育合同必须采取口头形式。发生纠纷时，当事人必须以教育合同书文本证明教育合同的存在及其主要内容。

判断题非学历、学位教育合同是指当事人所提供的教育服务不包含颁发学历、学位证书的内容。

判断题普通高等学校办电大、函大、夜大、业大、自考助学等学历教育和考前培训、技能培训、继续教育等非学历教育，实际上是民事活动，形成民事合同关系。

判断题学校与学生作为民事主体时，相互之间的法律地位是平等的。

判断题形成学校与学生之间的民事法律关系，不是学校与学生所追求的目的，而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。

判断题高等学校在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。

判断题实践中，教育服务与教育消费关系大量存在。

判断题从理论上来分析，学校与学生之间存在民事法律关系。

问答题解决教育合同纠纷有哪些途径？采用这些途径分别应具备什么条件？

问答题适用交易习惯解释教育合同，应当具有哪些条件？

多项选择题“当事人平等原则”、“诚实信用原则”、（）和“合同严守原则”是教育合同活动应当遵循的基本原则之一。

A.“公序良俗及禁止权利滥用原则”
B.“合同自由原则”
C.“合同公平原则”
D.“教育优先原则”

单项选择题任意性法律规范既调整当事人之间的教育合同行为，又是法官对教育合同纠纷据以作出决断的依据，具有（）功能。仅仅在当事人没有约定时，教育法和合同法上的任意性规定才能替代性地发挥利益安排的功能。

A.行为规范和裁判规范的双重
B.行为规范
C.裁判规范
D.政策规范

单项选择题（）是民商法的最高指导原则，学者称之为“帝王原则”。

A.诚实信用原则
B.自由原则
C.平等原则
D.等价原则

问答题教育合同权利转让具有哪些法律特征？教育合同权利转让的构成要件是什么？

多项选择题当（）时，不能要求违约方实际履行教育合同。

A.继续履行在经济上具有明显的不合理性
B.履行时间长，法院难以监督违约方履行
C.义务人经济状况恶化
D.权利义务已经转让

多项选择题发生不可抗力致使（），以及法律规定的其他情形等，当事人可以解除合同。

A.合同目的不能实现
B.在履行期限届满前一方当事人明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务
C.一方迟延履行主要债务经催告在合理期限内仍未履行
D.一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使合同目的不能实现