A.如果学不会阅读,那么将来就不能通过阅读来学习,各方面的学习能力都会受损 B.一定要对阅读障碍的儿童进行大量的语音方面的训练,让孩子们爱出声,不要沉默 C.多用视觉以外的记忆来训练阅读 D.要多训练默读的能力
单项选择题教师在理解每个学生的基础上,根据学生的学习行为、个性特征及交往表现对其未来发展的潜力推测被称为()。
A.教师评价 B.教师期待 C.教师推测 D.教师判断
单项选择题下列关于数学学习障碍,说法错误的是()。
A.包括经常看错题而产生的计算错误 B.多数数学学习障碍的学生早在学龄前就表现出特定的行为特征 C.许多学习障碍儿童对空间关系表现得很茫然,比如在带有单位长度和数字的数轴上,他们可能搞不清楚数字3到底是与4更近还是与6更近 D.很多数学障碍儿童不能用手指着远处的物体,按“一、二、三、四”顺序地逐一数数清点,他们只能靠近距离地用手抓取物体来数数
多项选择题学习障碍不包括()。
A.由智力障碍导致的学习困难 B.受环境影响而致使学业受挫 C.中枢神经方面的障碍导致的学习困难 D.情绪障碍而导致的学习困难
单项选择题对儿童吮吸手指,说法正确的是()。
A.可以使用消退法,不去理睬,使其自然消退 B.吸吮手指一般在十分紧张,比如遭到严厉斥责或在众人面前不安时出现 C.可以使用强化法,对不吸吮手指的行为及时奖励 D.吸吮手指在婴儿期也应该积极干预
单项选择题遗尿是指儿童()以后反复发生、不适宜不自主的排尿。
A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁