A.落实中小学生守则B.促进学生形成良好行为习惯C.培养学生良好思想品德和健全人格D.坚持教育社会实践相结合抓……

单项选择题主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子

单项选择题中小学要重视开展节日纪念日活动，利用春节、元宵、中秋、等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、（）等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。

A.庄严神圣
B.道德价值
C.文化引领
D.文化习俗

单项选择题中小学德育课程主要让学生认识基本国情，理解国家的基本政治经济制度，帮助学生树立正确的国家观念，增强学生的国家主权意识和国家安全意识，维护民族团结，维护国家利益，使学生逐步成长为（）的合格公民。

A.遵法守纪
B.有责任、懂担当
C.有家国情怀
D.具有国家立场和民族担当

单项选择题中小学德育课程主要对学生进行规则意识、程序意识、（）、权利义务意识、自我保护意识等方面的教育，促使学生学法、守法，依法维护合法权益，追求公平正义，为法治中国建设做出应有贡献。

A.宪法意识
B.法律意识
C.法制观念
D.责任意识

单项选择题中小学德育课程以社会主义核心价值观为导向，以（）为基础，融合道德、心理健康、法律、国情、经济、政治、文化、哲学等相关内容。

A.教育需求
B.学生身心特点
C.儿童立场
D.学生生活

单项选择题中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处，学会与自然和谐相处，参与和谐社会建设，增强（）意识。

A.团结合作
B.国家安全
C.国际合作
D.跨文化

单项选择题中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处，学会与自然和谐相处，参与（）建设，增强国际合作意识。

A.和谐社会
B.和谐国家
C.和谐家庭
D.和谐法治

单项选择题中小学德育课程品德教育目标指出：关爱自然、尊重自然，认知大自然与人类共生共存的和谐关系，形成勤俭节约、珍惜资源、保护环境的（）。

A.生态意识
B.生态道德
C.良好习惯
D.行为准则

单项选择题中小学德育课程集中体现国家意志和（）的教育要求，具有思想性、实践性、开放性、综合性等特征，是学校德育工作的主渠道和主阵地。

A.民族意志
B.社会主义核心价值观
C.正确的世界观
D.积极人生观

单项选择题中小学德育课程对学生进行道德规范教育，主要集中在热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、自立自强、团结友善、爱岗敬业等方面的要求上，以促使学生形成正确的思想观念和（）。

A.良好的自理能力
B.良好的意志品质
C.良好的行为习惯
D.良好的道德品质

单项选择题中小学德育课程的目标旨在培养（）的中国公民。

A.有理想、有道德、有文化、有纪律
B.有信念、有纪律、有品行、有作为
C.有信仰、有思想、有尊严、有担当
D.有才华、有人品、有道德、有责任

单项选择题中小学德育的总体目标指出：教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解（）和革命文化、社会主义先进文化。

A.家乡文化
B.地域特点
C.历史文化
D.中华优秀传统文化

单项选择题中小学班主任需加强学生的（），增强学生的自护意识和能力。

A.安全教育
B.能力教育
C.情感教育
D.知识教育

单项选择题中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。

A.传统文化教育
B.诚信教育
C.友善教育
D.社会关爱教育

单项选择题政治认同是人们对一定（）制度和意识形态的认可和赞同，反映在公民的社会生活中就会产生一种强烈的社会归属感。

A.国家
B.社会
C.家庭
D.学校