填空题利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个：其一是对教学资源的开发与拓展，其二对现成与生成的教学资源的（）和（）。
填空题对教学资源的（）、（）、（）是开展有效教学时必须考虑的支持性条件之一。
填空题人是有感情的动物，他会在与周围人交往中产生出一种情感感应、心绪反应，这就是（）。
填空题（）、（）、（）是教学环境的特殊性所在。
填空题在有效教学活动中，教师的“有效”无非体现在两个方面：一个是（），一个是（）。
