A.让儿童理解数量关系B.让儿童了解数的顺序C.让儿童对数的顺序、数序中的数量关系做到理解D.让儿童理解数的实……

单项选择题教育评价所依据的目标是指（）。

A.教育评价的目标
B.对评价活动的期待
C.评价者在评价中要依据的价值和标准
D.以上说法都正确

单项选择题学习测量的内容，一般安排是（）。

A.小班
B.中班
C.大班
D.中班和大班

单项选择题幼儿认为钟面大的钟比钟面小的钟指针从一个数字走到另一个数字要花更长的时间，这说明学前儿童的时间概念具有（）。

A.主观性
B.含糊性
C.易受实际生活影响
D.易和空间关系混淆

单项选择题幼儿辨认形状时（）。

A.配对前容易，命名次之，指认最难
B.配对最容易，指认次之，命名最难
C.指认最容易，配对次之，命名最难
D.指认最容易，命名次之，配对最难

问答题某大班幼儿能正确计算10以内的加减算术题，但教师请他说一件可以用算式“3+4=7”表示的事情，他就不会了。请你对这一现象作一分析并提出相应的教育建议。