简答题 某大班幼儿能正确计算10以内的加减算术题，但教师请他说一件可以用算式“3+4=7”表示的事情，他就不会了。请你对这一现象作一分析并提出相应的教育建议。

【参考答案】

这一现象表明该大班幼儿没有真正理解加减算式题所表达的含义。当幼儿加减运算概念还未达到抽象概念的水平时，他们往往不能回答加减算式题所表达的含义。学前儿童10以内加减运算教育要求中提到：学习10以内数的加减法，理解加减的含义；认识加号、减号、等号，认识加减算式并知道算式表示的含义。因此，该幼儿能正确计算......

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