常规性总结是指已被纳入管理周期过程的（）的总结。这种总结和（）一样，应有利于管理过程的（）化、科学化；有助于提高管理者理论与（）相结合、（）与客观相统一的能力；有益于促进管理群体基于实践的（）思考力。

填空题定性目标值必须有具体描述，显示出人们可以（）的程度或状态，以利于（）与控制。目标值的确定要体现（）可行，要能综合反映目标项目的（）性内容；要适当留有余地。

填空题目标方针、目标（）、目标（）三者形成彼此关联又相对独立的一个有机统一体，构成一个完善的（），从而使人们按计划实话管理的过程中，努力有方向检查有依据考核有标准。

填空题科学管理式计划的要素有：正确的（），明确的（），具体的（）和切实可行的（）。

填空题学校工作计划的规范模式，一是（）排列式，另一类是（）式。

填空题决策的艺术在于因人因（）因时因（）制宜，灵活地进行决断。需要领导的（）能力和独特的（）精神，要立即了做出反应，果断（），并迅速（）。