重视数学学习中的操作和多感官体验； 重视提供基于情境的数学学习和交流； 重视儿童对数学概念的自我建构和社会建构； 重视儿童非正式数学能力的培养。
问答题简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程。
问答题何为寻找法？其具体形式有哪些？
名词解释什么是守恒; 守恒名词解释定义是什么?
名词解释什么是计数; 计数名词解释定义是什么?
名词解释什么是自然测量; 自然测量名词解释定义是什么?
