（1）对象的特殊性决定了教师工作的长期性和复杂性； （2）劳动的内容决定了教师工作的多面性； （3）劳动的方式决定了教师工作具有个体性与集体性相结合的特点； （4）劳动的质量决定了教师工作的自觉性和创造性； （5）劳动的效果决定了教师工作的延时性。
问答题什么是能力倾向与教学的相互作用，它给教育的启示有哪些？
问答题教学设计由哪些基本问题组成。
问答题简述皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律。
问答题皮亚杰和科（柯）尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？
问答题什么是品德？品德形成的心理实质是什么？
