认知派的主要代表人物有皮亚杰和柯尔伯格。这一学派强调道德动机在道德品德形成中的作用，其基本观点为： 第一、道德品质的发展与人的认知活动及其发展水平密切联系； 第二、道德品质的形成取决于道德动机，道德判断和道德知识； 第三、要根据认知活动及其发展规律去培养儿童的道德品质。
问答题什么是品德？品德形成的心理实质是什么？
问答题结合实际谈谈如何激发和维持学生的外来动机和内在动机。
问答题论述培养创造性的基本原则。
问答题结合具体教学案例，谈谈如何培养学生的问题解决能力。
问答题结合教学案例，谈谈如何在教学中促进积极的学习迁移，克服消极的学习迁移。
