（1）道德教育的根本途径和手段乃是教学；（2）情感和意志都建立在观念——知识的基础上；（3）把教学与教育有机地结合，可以有效地达到造就人才的目的。
问答题如何认识中国近代的“中学为体，西学为用”思潮？
问答题近代欧洲教育管理发展主要呈现着怎样的变化？
问答题中国近代学制的发展呈现着怎样的趋势？
问答题如何评价汉代“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策？
问答题如何评价秦朝“以法为教”、“以吏为师”的文教政策？
