A.阿德勒、哈钦斯——永恒主义B.朗格朗、谢夫勒——终身教育C.弗罗姆、彼得斯——分析教育哲学D.皮亚杰、布鲁……

多项选择题英国《1944年教育法》的意义和作用（）

A.推动了继续教育和高等教育的发展
B.改革了战前师资训练学院不受重视的现象
C.促进了公共教育经费的增长
D.促进了师范教育的发展

多项选择题人本化教育的代表人物有（）

A.奥尔波特
B.罗杰斯
C.阿德勒
D.托尔曼
E.弗罗姆

多项选择题19世纪至20世纪前期，从事智力测验研究的教育家有（）

A.特曼
B.霍尔
C.西蒙
D.比纳
E.桑代克

多项选择题被誉为古希腊三哲的是（）

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.毕达哥拉斯
D.亚理士多德
E.德谟克里特

多项选择题昆体良对教师提出了那些具体的要求（）

A.教师应懂得教学艺术
B.教师对学生应有耐心，教师应对学生多鼓励、少斥责
C.教师应因材施教
D.教师应该德才兼备
E.教师应该对学生宽严相济