课程是教育的核心，具有什么样的课程观，就有什么样的教育活动。（）

判断题依据精神分析理论，游戏、艺术在儿童情感和思想的表达中具有很重要的作用。（）

判断题课程内容的均衡性是指构成课程内容整体的各个部分之间的比例要平均。（）

单项选择题游戏与教学的最优化结合主要考察两类活动的（）。

A.优势程度
B.地点
C.形式
D.参与者

单项选择题博比特在（）出版的课程中提出了课程科学化的问题。

A.1917年
B.1918年
C.1919年
D.1920年

单项选择题幼儿在某个游戏活动中往往能够获得（）学习领域的经验。

A.多种
B.一种
C.二种
D.三种

单项选择题（）可以是教学活动的先导。

A.游戏
B.娱乐
C.教学
D.日常生活活动

单项选择题教师应努力把握儿童的发展的规律，把握学科内在的（）规律。

A.现象
B.内容
C.教育
D.教学

单项选择题（）早期儿童教育协会发言人将综合性课程称作：“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。

A.法国
B.英国
C.美国
D.德国

判断题到幼儿末期，儿童已经基本上掌握了本民族的口头语言。

判断题幼儿文学作品的语言具有浅显、口语化和规范化的特点。

判断题大班的幼儿可以初步理解性别角色期待。

判断题幼儿所要学习的社会规范都来自于日常生活。

判断题儿童期恐惧是学前儿童常见的一种情绪障碍。恐惧是指对危险的一种预感，是人们企图摆脱、逃避某种物体或情景，又苦于无力时的一种情感。

判断题咬指甲是在学前儿童中发病率较高的一种无意识行为，是缓解紧张、分散注意力的一种不良的习惯性做法。当家长发现这个问题的时候要强制纠正。

判断题活动目标的表述的角度可以不一致，同一个教学设计中，可以从教师的角度表述也能从幼儿角度表述。