人员素质测评中，确定测评内容的步骤一般是先分析测评对象的结构，找出所有值得测评的因素，然后根据测评目的与职位要求进行筛选。( )

判断题平常说的“爱屋及乌”是近因效应的表现。 ( )

判断题根据测验的实施方法不同，心理测验可以分为文字性测验和非文字性测验。( )

判断题人员素质测评中，实验法需要被测人员参与到其中才能进行，从而达到实验目的的一种方法，但是被测人员的行为对实验结果影响不大。( )

判断题人员素质测评指标也就是人员素质测评中衡量和评价被测人员的维度。确定人员指标就是要确定评价被测人员的维度。指标设计不合理极易导致“无意识误差”。( )

判断题人员素质测评中，提前收集的测评数据包括测评对象的基本信息以及以前已测得的信息。( )

判断题《心理测验年鉴》第9版的最常用的50 种测验中MMPI排名第一。( )

判断题特殊能力测验是美国劳工部就业保险局从1934年开始用了10多年时间研究制定的。( )

判断题压力面试适合于大多数人。( )

判断题“比奈——西蒙”量表首次使用了“智力商数”的概念( )

判断题员素质测评中，确立测评目的，就是要明确我们为什么要进行测评，测评的性质如何。测评的目的不同，相应的测评内容就不同。明确测评的目的非常重要，因为整个测评都是为了实现测评目的而进行的( )

判断题类别量化的测评对象是那些分类界限无法明确且测评者不能完全把握的素质特征。()

判断题权重确定法中，德尔菲法是指请专家背靠背反复讨论填写对权重设立的意见，不断反馈信息以期专家意见趋于一致，从而得出一个较为合理的权重分配方案的方法。( )

判断题美国心理学家韦克斯勒成人智力量表主要用于测评人的特殊能力。( )

判断题评价中心的情境设计应注意相似性，它是指所设计的情境应该和拟聘职位的工作实际具有高度的相似性。( )

判断题管理游戏是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动。( )