员素质测评中，确立测评目的，就是要明确我们为什么要进行测评，测评的性质如何。测评的目的不同，相应的测评内容就不同。明确测评的目的非常重要，因为整个测评都是为了实现测评目的而进行的( )

判断题类别量化的测评对象是那些分类界限无法明确且测评者不能完全把握的素质特征。()

判断题权重确定法中，德尔菲法是指请专家背靠背反复讨论填写对权重设立的意见，不断反馈信息以期专家意见趋于一致，从而得出一个较为合理的权重分配方案的方法。( )

判断题美国心理学家韦克斯勒成人智力量表主要用于测评人的特殊能力。( )

判断题评价中心的情境设计应注意相似性，它是指所设计的情境应该和拟聘职位的工作实际具有高度的相似性。( )

判断题管理游戏是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动。( )

判断题典型的结构化面试的目的是要把被试考倒，以此考察其机智程度、应变能力、压力承受错力及情绪稳定性等心理素质。( )

判断题人员素质测评与人才素质测评在测评理论、方法与技术上是相同的。( )

判断题与其他测评方法相比较，评价中心使测评对象处于最兴奋的状态。()

判断题在20世纪50年代开始率先使用评价中心技术进行人员素质测评和人才选拔的是美国微软公司。()

判断题无领导小组讨论方法常用于选拔企业中的优秀人才。()

判断题事实判断主要是用以测评人际关系处理能力的情境模拟活动。()

判断题评价中心的测评内容主要是管理人员的管理素质与潜能，测评对象一般限于管理人员，规模较小，人数一般为6～12人。()

判断题评价中心作为素质测评的新方法，起源于德国心理学家1929年建立的一套用于挑选军官的多项评价程序，它是一种场所的简称。()

判断题与其他测评方式相比，角色扮演程序简单，费时相对较少。()

判断题人员素质测评的结果最终将转化为图表信息，作为有关部门选拔、任用、培训和晋升人员的依据。()