A.预见作用B.补充作用C.替代作用D.指向作用在游戏中，儿童借助想象，满足其模仿成年人某些行为的需要，这说明……

单项选择题读了陶渊明的《桃花源记》就会在头脑中产生一幅世外桃源的景色，这说明想象具有（）

A.预见作用
B.补充作用
C.替代作用
D.指向作用

单项选择题（）为犯罪心理测试技术提供了生理支持。

A.情绪有一定的生理唤醒
B.情绪有一定的外部行为表现
C.情绪是一种主观体验
D.情绪是可以控制的“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的

单项选择题（）提出“原心论罪”，主张将心之善恶作为定罪量刑的主要依据。

A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.董仲舒

单项选择题下列关于犯罪心理学学科性质的描述，不正确的是（）

A.犯罪心理学是一门或然性学科
B.犯罪心理学是一门实用性很强的应用心理科学
C.犯罪心理学是心理学的分支学科
D.犯罪心理学更偏重理论研究

单项选择题“狼孩”的例子告诉我们（）

A.心理是人脑的机能
B.客观现实是心理的源泉
C.心理是在实践活动中产生发展起来的
D.心理是人脑对客观现实的主观能动的反映

单项选择题“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”表现出（）与犯罪的关系。

A.政治
B.社会风气
C.经济
D.社会文化

单项选择题（）是犯罪心理学的研究对象，也是犯罪心理学研究的方法和途径。

A.犯罪心理
B.犯罪行为
C.犯罪对策心理
D.犯罪心理预防

单项选择题以下哪一项不是约克尔森和萨米诺所总结出的“犯罪人格”的核心要素？（）

A.从幼年就开始出现的暴力倾向以及与之配合的道德观模式
B.性格冲动而善变，对自身行事缺乏长期计划性
C.无理由的反社会行为，经常性的空虚感或无聊感
D.多愁善感而不善于与人沟通

单项选择题基于人格特质理论的研究范式，构成低自我控制能力次生维度之一的简单化自我中心性实际上是由哪两个基本维度组合而成？（）

A.认知能力维度与功利性满足来源维度
B.耐受能力维度与功利性满足来源维度
C.认知能力维度与耐受能力维度
D.性格内外倾维度与情绪稳定度维度

单项选择题基于人格特质理论的研究范式，以下哪一项不是构成低自我控制能力的基本维度？（）

A.认知能力维度
B.行为学习维度
C.耐受能力维度
D.功利性满足来源维度

单项选择题按照赫希的表述，社会控制有四个组成部分，分别是：（）

A.注意、保持、再现、动机
B.持续、频率、优先、强度
C.依恋、投入、参与、信仰
D.否定责任、否定伤害、谴责谴责者、诉诸高阶忠诚

单项选择题根据社会学家弗朗西斯·伊凡·奈所总结的控制类型，通过被社会化的个人所重视的人际关系对个人施加压力以实现的控制被称为“（）”。

A.直接控制
B.间接控制
C.内在控制
D.通过欲求满足实现的控制

单项选择题下面哪一个理论被认为是属于以性恶论为基础的守法行为归因理论倾向？（）

A.经典犯罪学理论
B.行为学习理论
C.社会控制理论
D.标签理论

单项选择题大卫·马兹阿（David Matza）和格雷瑟姆·塞克斯（Gresham Sykes）通过对青少年犯罪人的观察研究总结，发现的被称为“道德漂移”的现象，指的是什么？（）

A.行为人利用道德规范的一些漏洞为借口实施越轨行为，而一旦这些借口失效，又回到道德规范的红线以内
B.行为人在实施了过失或偶然的错误行为之后作出强词夺理的辩解
C.行为人利用特殊情境制造一个合理化解释，着手实施一个早已存在的犯意
D.行为人对其行为所造成的伤害不予认可或者避重就轻

单项选择题以下哪一项是对差异接触理论与中和技巧理论之间的逻辑关系的正确理解？（）

A.这两个理论各自独立，无明显逻辑关联
B.差异接触理论与中和技巧理论是学习理论体系中并列的归因理论
C.中和技巧理论是对差异接触理论进行解释与补充的下位理论
D.中和技巧理论是差异接触理论的概念性基础