A.如果目标方向明确，则效率越高，效能越小B.如果目标方向明确，则效率越低，效能越大C.如果目标方向不明确，则……

单项选择题管理目标、管理效率、管理效能三者的函数关系可以用公式表示为（）

A.管理目标＋管理效率=管理效能
B.管理效率+管理效能=管理目标
C.管理效率×管理效能=管理目标
D.管理目标×管理效率=管理效能

单项选择题学校管理的中心对象是（）

A.教师
B.学生
C.人
D.学校

单项选择题学校管理的根本目的是为（），这一点与其他任何部门的管理都是不同的。

A.促进人的主观能动性的发展创造条件
B.促进学校教育事业的发展创造条件
C.促进人的和谐发展创造条件
D.促进国家和民族的教育事业的发展创造条件

单项选择题在（）看来，一个组织要有效力，一定要有效率，即正式组织目标同组织成员个人的需要要协调统一，二者不可偏废。

A.巴纳德
B.孔茨
C.福雷斯特
D.穆顿

单项选择题学校管理的根本目的是（）

A.实现学校的管理效率
B.为师生创造良好的成长环境
C.实现既定的教育目标
D.为促进人的和谐发展创造条件

单项选择题人之所以是学校管理中最珍贵的资源主要原因在于，无论是管理者还是被管理者都是拥有（）的管理主体。

A.人力资本
B.知识资本
C.文化资本
D.社会资本

单项选择题好校长的最重要的条件在于具有（）

A.管理意识
B.管理思想
C.管理效率
D.管理效能

单项选择题曾经说过“资金并不是组织唯一重要的资源，也不是最珍贵的资源，组织中最珍贵的资源是人力”的管理学家是（）

A.戴明
B.彼得·圣吉
C.孔茨
D.杜拉克

多项选择题下列是学校的会议制度里规定的会议的有（）

A.校务会议
B.行政会议
C.年级组会议
D.学生代表会议
E.家长会议

单项选择题（）是学校管理部门实施行政管理的客观依据，也是学校按照一定程序办事的规程。

A.学校会议
B.教学计划
C.教学任务
D.学校规章制度

单项选择题（）是学校为了实现整体目标，以条文的形式，要求师生员工共同遵守的行为准则规定。

A.学校规章制度
B.教学任务
C.教学计划
D.学校会议

多项选择题学校组织机构建立的基本原则有（）

A.任务目标原则
B.分工协作原则
C.责权一致原则
D.权力制衡原则
E.党政合一原则

单项选择题虽然不是一级行政组织，但是行使一定的行政职能，发挥一定的行政作用的学校组织机构是（）

A.教务处
B.政教处
C.校长办公室
D.教研组

单项选择题直属于校长领导下的，处理日常校务工作的办事机构是（）

A.总务处
B.教研组
C.教导处（教务处、政教处）
D.校长办公室

单项选择题在学校行政性组织机构中，可设会计和出纳等人员的机构是（）

A.教务处
B.政教处
C.校长办公室
D.总务处