判断题伦理学的第一次变革,是把道德从“神学”中解放出来。
判断题在方法论方面,理性主义者偏重理性训练,重视人的内心的活动。
判断题马克思主义关于人的全面发展的教育学说,是我们制定社会主义教育目的的指导思想。
判断题性恶论的代表人物是孟子。
判断题康德和黑格尔从相对理念来论述人性问题。
多项选择题经验主义的主要特点是()。
A.靠经验不能获得真知 B.感觉是人们认识的起点 C.一般否认先验的原则,不承认有普遍的必然的理性原则 D.在认识过程中,只承认心灵的被动性
多项选择题学者()等认为教育哲学应该是从价值论来探讨价值的学问。。
A.德国的泡耳生 B.德国的梅瑟尔 C.贺德夫 D.美国的波德
多项选择题道德教育的一般特点是()。
A.知、情、意、行的关系和在道德教育中的多种开展 B.道德形成过程中的矛盾斗争 C.道德形成过程中的长期性、反复性和形成的同时性 D.道德形成过程中不变性
多项选择题旧中国教育哲学研究中初步形成的“四论”体系包括()。
A.教育本质论 B.教育目的论 C.知识论和科学 D.教育价值论 E.教育方法论
多项选择题进步主义教育与杜威的实用主义相结合,建立起新的教学体系,提出了新的三中心:()。
A.儿童中心 B.重视个体的直接经验和兴趣 C.学生的个人活动 D.以间接经验为主的系统知识学习
多项选择题三因素学说认为影响人的发展的因素是()。
A.遗传 B.环境 C.教育 D.人的主体作用
多项选择题要素主义教育的基本原则是()。
A.学习必然包括刻苦和专心 B.教育过程中主动权在于教师而不在于学生 C.教育的核心是吸收规定的教材 D.学校应该保留传统的心智训练的方法
多项选择题席勒把社会分为三个层次,分别是()。
A.力量的国度 B.伦理的国度 C.人的国度 D.审美的国度
多项选择题现代西方的三大思潮是()。
A.科学主义 B.人本主义 C.存在主义 D.西方马克思主义
多项选择题儒家教育哲学思想的基本特点,包括()。
A.天人合一 B.政教统一 C.文道结合 D.知行一致