教师不仅要“育人”，还要“育己”。

判断题教师职业道德品质的结构包括知、情、行三部分。

判断题心理健康与心理不健康不是一成不变的，这两种状态是可以相互转化的。

判断题教师要把个人利益与集体利益正确地结合起来，当二者发生矛盾时，个人利益要服从集体利益。

判断题教师的教育科学知识解决的是教给学生什么的问题，专业知识解决的是怎么教的问题。

判断题《中小学教师职业道德规范》不是强制性的法律，而是教师行业性的纪律。

判断题教师职业道德受制于一定的生产关系，是一定社会生产关系的反映。

判断题利益是道德的基础，道德是利益的反映。

判断题教师职业经历了原的社会教师职业的发展古代教师职业的发展、近代教师职业的发康当代教师职业的发展。

单项选择题“学生可以原谅教师的严、刻板，甚至吹毛求，但不能原谅其不学无术，“强调的是教师职业素养中的（）

A.牢固的学科专业知识
B.广博的科学文化知识
C.扎实的教育科学知识
D.教育教学能力素养

单项选择题关于学校章制度，下列说法错误的是（）

A.学校没有纪律就如磨盘没有水
B.学校规章制度从政策上和心理上起到了规范和调适教师工作行为的作用
C.上级定的规制度也属于学校规章制度的范围
D.学校的规章制度不包括学校领导人在会议上经常强调的常规要求

单项选择题下列属于法规体系中的教育行政法规的是（）

A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华大民共和国教师法》
C.《中华人民共和国职业教育法》
D.《中华人民共和国义务教育法实施细则》

单项选择题小明孩提时代想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实说明了职业理想具有（）

A.时代性
B.发展性
C.复杂性
D.个体差异性

单项选择题关于教师职业道德，下列说法正确的是（）

A.教师职业集体的共同利益是个人利益更深刻、更本质的体现
B.教师职业道德产生于生产实践中
C.教师职业道德具有较高的差异性，社会对不同教师的道德要求是不同的
D.中外教育史上的教育家关于教师职业道德的思考和研究都值得继承

单项选择题每一个学生就是一个特殊的世界，教师要针对学生的个性差异，对不同的学生提出不同的要求，采取不同的教育方法，这决定了教师职业的（）

A.示范性
B.创造性
C.复杂性
D.长期性

单项选择题李某是本科应届毕业生，在毕业前夕刚取得了教师资格证，毕业后考上了家乡的特岗教师。下列说法不正确的是（）

A.李某已经具备了作为教师的资格要求
B.李某首次任教，应当有试用期.
C.李某虽然通过了教师招聘考试，但仍需提高教育教学业务水平
D.遵守宪法、法律和职业道德是李某的权利