A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.组织策略阅读时集中注意、自我反思和自我提问属于（）。……

单项选择题学生的心理状态对学习迁移的影响（）。

A.都是积极的
B.都是消极的
C.有积极的，也有消极的
D.几乎不存在

单项选择题耶克斯-多德森定律表明，学习动机强度的最佳水平不是一成不变的，它会受到（）的影响。

A.教学任务
B.学习毅力
C.任务难度
D.任务数量

单项选择题研究发现，高水平的内在动机与（）的外在动机相结合，能最有效地促进学习。

A.高水平
B.中等水平
C.中等偏下水平
D.低水平

单项选择题关于影响问题解决的心理因素，下列说法错误的是（）。

A.问题表征不同，产生的解决方案不同
B.定势在问题解决中的作用有积极和消极之分
C.消极情绪状态通常会抑制大学生的思维活动，阻碍问题解决
D.动机强度越高，问题解决的思维活动效率越高

单项选择题南加利福尼亚创造性测试和托兰斯创造性思维测验，主要是以（）来衡量创造性，评定指标是流畅性、灵活性和独特性。

A.常规思维
B.发散思维
C.聚合思维
D.再造思维