问答题思想品德课程设计思路中,课程的逻辑框架可以用“三横四纵”来概括。“三横”是指初中学生需进一步学习处理的三组重要关系构成的三大内容板块,“四纵”是指每一内容板块中均涉及四个方面的具体内容。请运用学科术语回答“三横四纵”分别是什么?
问答题新课改要求思想品德课坚持新的学生观,新的学生观的内涵是什么?
问答题初中思想品德课程标准特点中的实践性体现在哪几方面?
问答题初中思想品德课的人文性特点是指什么?
问答题思想品德课程标准的理念是什么?思想品德课程之中如何努力实施新课程理念?
问答题简述探究式教学法的教学环节。
问答题简述课堂教学“四部曲”。
问答题简述对学生学习评价的要求。
问答题简述对学生学习评价的方法有哪些?
问答题简述课程标准提出了哪些教学建议?
问答题列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。
问答题简述初中思想品德课程的特点。
问答题简述思想品德课程的设计思路。
问答题简述初中思想品德的课程总目标。
问答题简述思想品德课程三个方面的目标。