A.王守仁B.陆九渊C.陈献章D.朱熹哪位思想家提倡学贵自得、学贵知疑？（）……

单项选择题南宋思想家（）是心学的开创者。

A.王守仁
B.陆九渊
C.陈献章
D.朱熹

单项选择题朱熹把教育分两个阶段，“大学”是以（）

A.学事为主
B.识字为主
C.读书为主
D.穷理为主

单项选择题《学记》全文共（）字。

A.1230
B.1229
C.1219
D.1329

单项选择题人文主义教育思想主要代表人物不包括（）。

A.夸美纽斯
B.洛克
C.杜威
D.伊斯拉莫

单项选择题1866年，日本颁布了各种教育法令，统称为《（）》。

A.帝国大学令
B.师范学校令
C.小学校令
D.学校令

单项选择题英国的文法学校和公学产生于文艺复兴时期，属于（）教育性质。

A.初等
B.中等
C.高等
D.学前

单项选择题在西方教育史上，柏拉图的《（）》被称为教育思想发展的里程碑。

A.爱弥儿
B.论演说家的培养
C.民主主义与教育
D.理想国

单项选择题下列不属于“活教育”的方法是（）。

A.做中做
B.做中学
C.做中悟
D.做中求进步

单项选择题（）提出了“活教育的教学原则”。

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.黄炎培
D.徐特立

单项选择题陈鹤琴主张把学龄前儿童分为四个时期，不包括（）。

A.胎儿期
B.新生儿期
C.乳儿期
D.幼儿期

单项选择题黄炎培认为所谓（）就是办理职业教育，必须注意时代趋势与应走之途径，社会需要某种人才，即办某种学校。

A.科学化
B.社会化
C.生活化
D.职业化

单项选择题在黄炎培的主张中，不属于职业教育应达到的目的是（）。

A.谋个性之发展
B.为个人谋生之准备
C.为个人服务社会之准备
D.为学习创造条件

单项选择题（）应邀访问延安，作《延安归来》一书。

A.黄炎培
B.徐特立
C.陶行知
D.陈鹤琴

单项选择题（）是陶行知生活教育理论的重要组成部分。

A.生活即教育
B.教育即生活
C.社会即学校
D.学校即社会

单项选择题（）认为教育的作用是按一定的社会形式、培养一定的人格，为一定的社会服务”。

A.徐特立
B.陶行知
C.黄炎培
D.陈鹤琴