一、语文是人的生命活动方式。 1）语文是人的符号本质的对象化； 2）语文是人性的积淀性遗传方式； 3）语文是人掌握世界的基本方式。 二、语文生活是一种“对话”实践。 1）语文生活具有对话语文学解释的意义； 2）语文生活具有对话的伦理品格； 3）语文生活具有对话的认识价值； 4）语文生活具有对话的本体论意义。
问答题简述语言和言语的区别与联系。
问答题简述有利于识记的方法。
问答题简述课程教学目的研究的走向。
判断题在说写教学中，教师若要成为成功的对话者，没有必要尊重、信任、爱护学生。
判断题语文教育活动主要是学生与他者的对话。
