A.以所评定的语言发育状况为治疗的出发点B.语言训练与病因治疗相结合C.专业训练与家庭训练相结合D.采取每天重复性的大强度训练
单项选择题S-S 法符号形式与指示内容关系中3-1阶段对应的内容是（）
A.匹配B.手势符号C.言语符号D.两词句
单项选择题不属于S-S 法检查工具的是（）
A.图片B.操作性课题用品C.镶嵌板D.录音机
单项选择题测定随意引发吞咽反射的方法是（）
A.反复唾液吞咽试验B.简易吞咽激发试验C.洼田饮水试验D.吞咽染色测试
单项选择题用力吞咽手法适用于哪种吞咽异常（）
A.吞咽不协调B.气道入口关闭减少C.声带关闭减少或延迟D.舌根向后的运动减少
单项选择题不是脑瘫患儿构音障碍训练方法的是（）
A.抄写训练B.韵律训练C.口腔知觉训练D.改善舌的控制
