判断题教学评价只对教师起作用，对学生没有作用。
判断题教学评价是测试的基础，测试是教学评价的继续。
判断题“汝果欲学诗，功夫在诗外”说的是写作要在生活实践中积累素材。
判断题并非每一篇课文都必须编写阅读提要。
判断题讨论法是作为讲述法的对立物出现的，具有反传统的特色。
