这表明儿童的理性认识已占上风,能够抑制鲜明、强烈对象的诱感,作出理性的分析和概括。这时儿童审美意识日益加强,能注意到色彩、构图的形式美。这样的画出现在图式期。
问答题具体论述审美经验的五项原则。
问答题在染纸活动中教师应作哪些指导?
问答题指导样式期儿童的手工活动,成人应注意什么?
判断题学前儿童天生就有对美的敏感和喜爱。
判断题对儿童来说,创造是一种非常困难的事情。