A.难以兼顾个体差异B.难以发挥主动性C.活动效果难控制D.可以针对个别进行指导集体教育活动的缺点是（）……

多项选择题正面教育原则要求教师要用（）的方式对幼儿提出要求和建议。

A.积极
B.消极
C.负面
D.正面

多项选择题教师不宜经常采用物质奖励等外部强化手段，这容易使幼儿为了获得物质奖励而去做特定的行为。提倡教师使用（）等方式，使幼儿为了得到某种行为的愉快体验而再次出现改行为。

A.小红花
B.具体语言
C.肢体动作
D.眼神

多项选择题（）幼儿社会学习的方式。

A.观察学习
B.同化
C.强化
D.体验

多项选择题行为评价法要求评价的内容要具体、避免空泛，以下（）评价符合要求。

A.你真棒
B.你今天真厉害，学会自己穿衣服了
C.你今天在别人遇到困难时提供了帮助，给你一个大大的赞
D.你真能干

多项选择题周末的时候，幼儿园组织小朋友参观幼儿园，在参观之前需要准备的工作是（）

A.选择与幼儿生活经验相关的参观内容
B.保证参观的地方离幼儿园不太远
C.提前联系参观单位
D.规划好路线和参观内容，做好物质准备和精神准备

多项选择题幼儿园教育活动的设计的物质准备包括（）等。

A.教具
B.多媒体
C.模型
D.实物

多项选择题（）影响幼儿社会交往的因素。

A.家庭因素
B.个体因素
C.幼儿园环境
D.社会因素

多项选择题3～4岁的幼儿会从（）等方面来描述自己。

A.长相
B.喜好
C.拥有物
D.社会特征

多项选择题幼儿园社会教育活动可以渗透在（）方面。

A.晨间活动
B.进餐、盥洗
C.午睡、如厕
D.入园、离园

多项选择题语言引导法除了通过教师的语言来影响幼儿的社会认知，一般包括（）和行为评价法，教师在引导幼儿学习社会环境社会文化史多采用这类方法。

A.讲解法
B.谈话法
C.讨论法
D.移情训练法

多项选择题在“大带小”的活动中，中班幼儿唱着歌曲《小弟弟、我来教你跳舞》，与小班弟弟妹妹一起跳舞，这种活动能够促进异龄幼儿之间的互动，使幼儿学习照顾年龄比较小的同伴，感悟自己已经长大，这个活动涉及到（）领域的相互渗透。

A.科学领域
B.艺术领域
C.健康领域
D.社会领域

多项选择题幼儿刚上幼儿园时，存在入园焦虑，老师为了让幼儿喜欢上幼儿园，设计了一些入园适应教育活动，以下（）属于这些活动。

A.我上幼儿园啦
B.小手拿大手
C.好玩的幼儿园
D.我爱上小学

多项选择题幼儿园社会教育组织方式（）

A.集体活动
B.轮流指导
C.小组活动
D.个别指导

多项选择题幼儿园教育活动的目标体系一般由五个层次构成，即幼儿园保教总目标（体、智、德、美）、幼儿园五大领域（）和艺术目标，幼儿园各年龄（小班、中班、大班）目标，幼儿园各年龄班学期（上学期、下学期）目标以及月目标、具体教育活动目标。

A.健康
B.语言
C.科学
D.社会

问答题你怎么看待小瑞的行为？老师应该怎么做？请从自控力的培养的角度分析该案例。