填空题角色游戏前的指导主要包括提供充足的游戏（），丰富幼儿的（）经验和创设游戏（）。
填空题角色游戏是幼儿自主（）的游戏，其主题应来自幼儿的（）。
填空题角色游戏结束后，教师在讲评中要注意提问以（）问题为主；讲评要准确地指向幼儿的游戏（）或行为。
填空题真正的游戏也是在儿童能够将（）的情景当成（）的情景时产生的。
填空题游戏的（）、种类和（）会随着社会生活的变化而变化。
