A.合唱B.合奏C.视唱练耳D.音乐基础理论让学生对旋律、节奏、速度、力度、音色调性等，有更加深入的理解和把握……

单项选择题“在音乐课上教师讲解了《金蛇狂舞》的螺蛳结顶的创作手法后，学生可以用该写作手法进行新的旋律创编”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类，这属于哪个认知层次？（）

A.评价
B.分析
C.理解
D.应用

单项选择题被誉为“美国音乐教育之父”的音乐理论家是（）。

A.卡尔·西肖尔
B.罗威尔·梅森
C.菲利普·海登
D.梅贝尔·格连

单项选择题下图所示乐器是管弦乐中的（）乐器。

A.高音
B.中音
C.低音
D.打击

单项选择题下列图片中的乐器属于哪个国家（）。

A.印度尼西亚
B.日本
C.印度
D.朝鲜

单项选择题在下列选项中，属于作品《一个华沙的幸存者》所运用的创作技法是（）。

A.十二平均律
B.十二音音列
C.无调性
D.全音阶