A.语法教学是有前提条件的。只有当所教的语言结构接近学习者在自然环境中有能力习得的语言结构时，课堂教学才能对学……

多项选择题诺里斯、奥特加曾对40个关于教学作用的研究进行分析，讨论显性教学与隐性教学对习得的影响。以下哪项是该项研究的发现？（）

A.显性的形式教学比隐性的形式教学更加有效。
B.形式-意义互动教学比单纯的形式教学更加有效。
C.隐性教学的作用需要更长时间才能表现出来。
D.显性、隐性教学的区分常常并不是很清楚。

多项选择题情感过滤假说认为，情感因素对习得过程产生影响。这里的“情感因素”包括（）。

A.自我效能
B.动机强度
C.自信程度
D.焦虑程度

多项选择题克拉申的“输入假说”又“监控模式”，包含五个相互关联的理论假说分别是（）。

A.习得-学习假说
B.自然顺序假说
C.监控假说
D.输入假说
E.情感过滤假说

多项选择题课堂环境中的输入包括（）

A.教学内容
B.教师语言
C.同伴交流
D.学习者的输出与互动所形成的语言输入

单项选择题（）是指母语者与非母语者的互动所特有的语言输入方式。

A.中介语
B.保姆式语言
C.外国腔
D.过渡语