A.方向性原则B.系统性原则C.规范性原则D.有效性原则妥善处理学校利益和社会利益的关系，这是学校管理基本原则……

单项选择题学校教育目标的实现是教师群体共同努力的结果，学校管理者要协调好教师群体的工作，妥善安排教师的工作内容和工作数量，适时做好教师队伍的新老交替工作。这反映的是教师管理中的（）。

A.平等和尊重的原则
B.用人之长的原则
C.激励为主的原则
D.整体效应的原则

单项选择题以下不属于活动课特点的选项是（）。

A.教学形式的灵活性和多样性
B.参与的强制性与选择性
C.内容的广泛性与系统性
D.手段的开放性和创新性

单项选择题现代信息技术的三大发展趋势，不包括（）。

A.信息处理智能化
B.无纸化办公
C.多媒体技术的实用化
D.网络通信与应用的普及化

单项选择题常见的学校领导协调工作中存在的障碍因素不包括（）。

A.信任危机
B.缺乏反馈
C.组织机构失衡
D.领导权限制约

单项选择题教学质量主要表现为（）。

A.学生的学科成绩
B.学生的思想道德水平
C.优秀学生的能力、态度
D.学生群体的素质水平

多项选择题实现学校领导体制的科学化，必须遵循的原则是（）

A.权力分配的科学性
B.机构设置的合理性
C.工作制度的健全性与责任制的严格性
D.组织系统的开放性
E.自我调节的灵活性

多项选择题以下关于领导听课与评课的说法中，正确的有（）

A.无论什么类型的听课，都必须进行评课
B.评课要有针对性，避免泛泛而谈或鉴定式地罗列条文而无具体分析
C.在评课中，领导和教师应以平等的态度，一起研究和探讨
D.督导课一般是集体总评为主，个别评为辅
E.教学效果主要体现在教学过程中，学生整体的受益程度和相对可感的表现上

多项选择题我国学校传统管理思想的弊端包括（）

A.重人治，轻法治
B.重谋略，轻规范
C.重模糊，轻精确
D.重投入，轻效率
E.重个性，轻共性

多项选择题以下关于学校教育科研的说法中，正确的有：（）

A.学校教育科研更注重于应用
B.学校教育科研相对于教学而言是手段，而不是目的
C.教育科研是一种有明确目的的自觉的系列活动
D.学校教育科研应主要依靠学校管理者、中层管理人员和专职的教研人员
E.在制定科研规划的过程中，应坚持“宁小毋大、宁实毋虚”，“实事求是、量力而行”的原则

多项选择题组织会议的基本原则有（）

A.要有充分准备的原则
B.要务本求实的原则
C.要厉行节约的原则
D.要充分发扬民主的原则
E.要广泛交流的原则

单项选择题学校管理中常见的领导沟通的障碍因素不包括（）。

A.潜在冲突
B.信息失真
C.领导素质缺陷
D.目标不清

单项选择题活动课管理要通过多种渠道使学校与其所在地区的社会建立广泛的联系。这是活动课管理的（）的要求。

A.科学性原则
B.开放性原则
C.实践性原则
D.因地因时制宜原则

单项选择题工作效果取决于管理者的个人素质，这是学校管理的（）的缺点。

A.行政方法
B.思想教育方法
C.法律方法
D.物质利益方法

单项选择题学校课程安排、教师教学和学生学习都要符合学生的生理和心理发展规律。这是（）。

A.教学卫生
B.教学秩序
C.教学规律
D.心理卫生

单项选择题“激励”这一项管理活动属于管理过程四个环节中的（）环节。

A.计划
B.执行
C.总结
D.检查