A.普遍性B.潜在性C.可塑性D.现实性与成年人相比，青少年的发展更具可能性与（）。……

单项选择题决定教育发展规模和速度的是（）。

A.政治经济制度
B.生产力水平
C.科学技术水平
D.文化发展程度

单项选择题在教育思想史上第一次提出 自由教育 或 博雅教育 的思想家是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.昆体良

单项选择题（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标

单项选择题推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题

单项选择题学校管理的基本途径是（）。

A.教学活动
B.沟通
C.教劳结合
D.协调

单项选择题1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，（）。

A.大力加强普通高中教育
B.进一步加强中等专业教育
C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
D.大力发展职业技术教育

单项选择题20世纪，我国教育发展总目标中的 两基 是指（）。

A.基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D.基础知识和基本素质

单项选择题我国《义务教育法》规定，义务教育制度的年限为（）。

A.8年
B.10年
C.9年
D.12年

单项选择题联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（）。

A.推行回归教育
B.改革正规教育
C.实施终身教育
D.发展成人教育

单项选择题“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性

单项选择题“以人为本”的教育理念在实施过程中，首要的是（）。

A.尊重学生人格，关注个体差异
B.让学生自主选择课程
C.培养学生正确的学习态度
D.充分地给学生传授科学知识

单项选择题在学校教育体系中，（）工作处于核心地位。

A.后勤
B.管理
C.科研
D.教学

单项选择题决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。

A.政治经济制度的发展水平
B.教育投资
C.领导者的意志
D.生产力的发展水平

单项选择题教育者和受教育者共同的客体是（）。

A.教育目的
B.教育方法
C.教育手段
D.教育内容

单项选择题我国最早把 教 与 育 两字连起来使用，表达 教育 概念的人是（）。

A.老子
B.许慎
C.孟子
D.朱熹