受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。

判断题儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。

判断题儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。

判断题总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。

判断题在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。

判断题环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。

多项选择题教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念，关于教师表述正确的有（）

A、是教育者，教师职业不是专门的职业
B、教师职业是促进个体社会化的职业
C、教师职业最大特点在于职业角色的多样化
D、要以教师为中心
E、“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色

多项选择题师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有（）

A、师严乃道尊
B、不打教不成
C、以儿童为中学
D、严格要求的民主关系
E、朋友式的友好帮助的关系

多项选择题教师的人格特征是指（）

A、个性
B、情绪
C、健康
D、处理人际关系的品质
E、衣着打扮

多项选择题二次世界大战后教师职业发展的特点是（）。

A、教师成为教育改革的重要因素
B、教师职业职能的转变
C、教师职业被认定为专业性职业
D、教师的终身教育得以实施
E、教会学习是教师职业的新的工作方式

多项选择题道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（）。

A、平等
B、自由
C、合作
D、时间预算
E、集体讲授

多项选择题学生具有发展的（）。

A、特殊性
B、现实性
C、可能性
D、可塑性
E、潜在性

多项选择题下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（）

A、《教师资格条件》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、《教师法》
E、《中小学教师继续教育规定》

多项选择题教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。

A、工作性质
B、工作任务
C、教育法规 
D、劳动手段的特殊性
E、劳动过程的特殊性 

多项选择题中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）

A、具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
B、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要
D、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能

多项选择题具体而言，教师专业化应具备以下哪几个方面的条件（）

A、具备专门的知识技能
B、以贡献和服务精神为核心理念的职业道德
C、具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理