A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.大众传播人类传播活动最基本的层次（基础）是（）。……

单项选择题对传者、受者的自我形象、个性结构、社会环境等的分析属于（）

A.马莱茨克模式中的概念
B.传播单位模式中的概念
C.赖特夫妇模式中的概念
D.丹斯模式中的概念

单项选择题保罗·拉扎斯菲尔德潜心研究传播理论达30年之久，成为传播学中的（）

A.耶鲁学派的创立者
B.哥伦比亚学派的创立者
C.格式塔学派的创立者
D.芝加哥学派的创立者

单项选择题魔弹论产生的理论背景是（）

A.传统社会理论的流行
B.依附理论的流行
C.大众社会理论的流行
D.现代化理论的流行

单项选择题社会心理学家卢因创立了著名的（）

A."信息论"和"控制论"
B."群体动力学"和"场论"
C.二级传播理论
D.议程设置功能理论

单项选择题“培养分析”研究最初的着眼点有（）

A.电视暴力与社会犯罪的关系
B.电视色情与社会犯罪的关系
C.电视的视听兼备对感染力的影响
D.电视业的垄断化对观点多样化的影响

单项选择题电脑网络上的信息提供者是（）

A.网络服务供应商
B.各种传媒机构
C.网上的个体用户
D.电脑网络用户

单项选择题在人类最早的传播方式中，听觉系统和视觉系统的信息符号是（）

A.分离的
B.合一的
C.并用的
D.整合的

单项选择题就传播过程而言，批判学派关心的是传播者，传统学派关心的是（）

A.内容
B.媒介
C.受众
D.环境

单项选择题“沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在（）

A.认知阶段和判断阶段
B.判断·意见阶段和行动阶段
C.判断阶段和意见形成阶段
D.“认知→判断·意见→行动”的全过程

单项选择题介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是（）

A.网络传播
B.跨文化传播
C.群体传播
D.大众传播

单项选择题能够避免出现环境监测功能失调的是（）

A.授予地位功能
B.文化传递功能
C.传递信息功能
D.社会协调功能

单项选择题在网络时代，社会信息传播中信息把关方式的改变指的是（）

A.把关现象在社会上全然消失
B.把关操作变得更为简单
C.把关仅依靠技术手段完成
D.受众在某种程度上参与把关

单项选择题面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于（）。

A、大众传播
B、人际传播
C、组织传播
D、社会传播

单项选择题大众传媒延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能，属于（）

A.说服性功能
B.文化传递功能
C.环境监测功能
D.使用与满足功能

单项选择题传播过程中的译码又被称为（）

A.符号解读
B.符号化
C.接受信息
D.传送信息