判断题取值个数无限的(不可数的数据),称为连续型随机变量的数据。
判断题统计数据按来源可分为间断型随机变量的数据和连续型随机变量的数据。
判断题教育调查从调查范围来说可分为全面调查和非全面调查。
判断题反映总体内个体间分散程度的一种统计指标称为总体平均数。
判断题样本中个体数目小于30称为小样本。
判断题样本中个体数目大于30称为大样本。
判断题我们研究某区高三英语会考成绩时,这是个无限总体
判断题总体中的个体一定是人的某种属性。
判断题我们把能表示随机现象各种结果的变量称为随机变量。
填空题根据测验内容的性质,心理测验可分为()
填空题一个小组有10个学生,从中选一个组长,若每个人被选到的机会是相等的,选到张明或李华的概率是()。如果进行两次选举,两次都选到张明的概率是()。
填空题将学生的兴趣分为“很有兴趣、有兴趣、较有兴趣、无兴趣、很无兴趣”五个等级,并分别用“5、4、3、2、1”表示。取这些数值的变量称为()
填空题布卢姆把认知领域分为知识;领会;应用;分析;综合和()六个层次。
填空题智力超常人的智商是(),智力正常人的智商是(),低常人的智商是()
填空题教育测量学研究内容主要是()