问答题如何运用记忆策略培养学生的识记能力?
问答题试述陈述性知识和程序性知识的区别和联系。
问答题简述品德与态度的联系。
问答题简述培养小学生创造力的基本要求。
问答题简述儿童活动过度与儿童多动症的区别。
问答题怎样发展小学生注意的有意性?
名词解释什么是意义学习; 意义学习名词解释定义是什么?
名词解释什么是精加工策略; 精加工策略名词解释定义是什么?
名词解释什么是定势; 定势名词解释定义是什么?
单项选择题“孩子的脸,六月的天”说明了儿童的情绪情感具有()
A.不稳定性 B.可控性 C.深刻性 D.社会性
单项选择题影响小学生生理发育的因素是()
A.遗传和环境 B.教育 C.文化 D.政治
单项选择题跑步比赛时,运动员听到发令枪响,马上起跑,这种现象是()
A.同化 B.条件反射 C.顺应 D.无条件反射
单项选择题在弗洛伊德的人格理论中,他认为人格最原始的部分是()
A.自我 B.本我 C.超我 D.理想我
单项选择题想了解学生对数学的兴趣,把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上,进行调查了解,这种方法属于()
A.访谈法 B.开放式问卷法 C.封闭式问卷法 D.实验法
单项选择题一个孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃,打破了一个碗。谁犯错的要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法,属于()
A.两难故事法B.对偶故事法C.个案分析法D.文献研究法