判断题分类的原则要求不重复，无遗漏，标准统一按层次逐步划分。
判断题人们总是习惯把数学分为代数，几何和分析三类。
判断题在代数中从正整数值数幂进而考虑任意实数指数幂是特殊化。
判断题一般化在数学教学中的作用，可以利用特殊化探索解题思路。
判断题将数学思想方法，数学教学设计成多次孕育，初步理解，简单应用三个阶段。
