A.技能的迁移B.逆向迁移C.知识的迁移D.特殊迁移
单项选择题审美教育,有益于培养和满足学生的()
A.生理需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要
单项选择题关于建构主义的教学设计,正确的是()
A.强调多维度、多层次的过程性评价B.是决定学生知识建构过程的设计C.重视学生高效地获得知识D.不重视培养学生的创新能力
单项选择题在布鲁纳看来,教师的主要作用包括()
A.把正确的知识告诉学生B.替学生解决问题C.激发学生的好奇心和求知欲D.评价学生
单项选择题在道德教育中,效果好的做法是()
A.用讲解、小说中人物的描述来引导B.树立远离学生生活的榜样C.老师言行雅正,做表率D.让学生参加道德知识竞赛
单项选择题关于归因训练有助于提升学生的自我认知的原因,解释正确的是()
A.无需培养自觉的归因意向B.逃避失败与归因无关C.通过归因过程培养学生的自我观念D.归因是否正确积极不影响自我认知