A.隋 B.唐 C.西汉 D.南宋
单项选择题以下不属于我国封建社会的选士制度的是()。
A.科举制 B.察举制度 C.九品中正制度 D.周公官人法
单项选择题科举制度产生于()执政时期。
A.汉高祖 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.隋炀帝
单项选择题韩愈所谓的重振道统的“道”是指()。
A.孔孟儒学 B.两汉经学 C.魏晋玄学 D.程朱理学
单项选择题西周时期教育的宗旨是()。
A.明人伦 B.三纲五常 C.八条目 D.亲民
单项选择题西周时期诸侯国办理的大学称()。
A.泮宫 B.辟雍 C.明堂 D.太学
单项选择题六艺教育的中心是()。
A.礼乐 B.射御 C.书数 D.周易
单项选择题“成均”传说出现的时期是()。
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.五帝
问答题试析美国60年代课程改革的特点及其失败的原因。
问答题简述英国20世纪70年代的考试制度改革。
单项选择题苏联著名心理学家和教育家赞科夫的“实验教学论体系的三大原则”指的是()。
A.高难度原则、高速度原则和理论知识主导原则 B.高难度原则、高速度原则和高效率原则 C.高难度原则、高密度原则和高效率原则 D.高难度原则、高速度原则和高标准原则
单项选择题马卡连柯认为建设()是正常的学校教育工作的关键。
A.团结一致的学生集体 B.团结一致的教师集体 C.团结一致的宿舍集体 D.团结一致的班级集体
单项选择题法国:“郎之万-瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是()。
A.不合时代趋势 B.计划不够周密 C.过于理想主义 D.反对势力过强
单项选择题在20世纪70年代,美国兴起了一场()。
A.恢复基础教育运动 B.发展职业教育运动 C.教学手段和方法的改革运动 D.新学校运动
单项选择题1969年,法国尝试的“合科教学”将各科知识分成()综合性课程。
A.基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类 B.人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类 C.技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类 D.基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类
单项选择题19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是()。
A.实证主义哲学思想在教育上的应用 B.实用主义哲学思想在教育上的应用 C.存在主义哲学思想在教育上的应用 D.古典实在主义哲学思想在教育上的应用