案例分析题两个十个月的宝宝都被地上五颜六色的玩具吸引了。洋洋啃着汽车，这会儿他开始注意小小，盯着小小看了看，然后继续啃汽车。此时，那只会下蛋的鸭子在客厅里跑来跑去，一会儿跑到了宝宝们跟前。洋洋看到那只鸭子，很兴奋地挥手，想用手去抓，但鸭子跑了。这时，小小的手里拿着跳跳虎的汽车开始啃，洋洋手里的汽车被他放到了另一边，他开始注视着小小手里的玩具，向小小爬去，并仲出手去拿小手里的玩具。小小还没反应过来，洋洋的手已经抓住了，但由于小小抓得比较紧，洋洋没有成功，要他再次试图去拿的时候，妈妈给了他另一个玩具才罢休。 结合案例，分析幼儿出现该互动行为的原因并提出教师应该如何提供支持？

问答题依据婴幼儿互动的对象和活动的不同，分析上述幼儿的互动属于什么类型的社会交往活动？并解释其含义。

多项选择题4～6个月婴儿亲子互动行为发展的主要特征包括（）。

A.开始区别对待熟悉的成人与陌生人
B.开始认人
C.开始有了较为明确的依恋对象
D.以情绪性沟通为主

多项选择题针对3～6岁幼儿游戏开展过程中的指导策略，包括（）。

A.确定指导的必要性
B.选择合适的指导时机
C.选择指导方式
D.把握指导节奏

多项选择题描述类方法具体有（）。

A.日记法
B.轶事记录法
C.实况详录法
D.样本描述法

单项选择题婴幼儿早期社会交往会受到年龄、动作发展、语言表达和活动范围等因素的影响，主要是由其特定的（）所决定的。

A.年龄发展特点和阶段
B.动作发展
C.语言表达
D.活动范围