A.固定时间间隔强化B.不相容行为区别强化C.固定比例强化D.可变比例强化每隔五分钟观察一下幼儿是否在与伙伴友……

单项选择题在选择特殊儿童的安置方式时，不需要参考（）

A.特殊儿童的特点
B.学前教育机构的特点
C.师资的特点
D.特殊儿童的观念

单项选择题下面关于游戏治疗室的说法，正确的是（）

A.游戏室的空间要大，便于儿童玩耍
B.地板最好是木质或塑胶的，便于玩耍和清洗
C.给儿童提供的玩具材料以成型玩具为主
D.不必备齐“娃娃家”的玩具材料

单项选择题“非指导式游戏治疗”的提出者是（）

A.伊德
B.阿克恩
C.罗杰斯
D.桑代克

单项选择题下列关于有利于超常儿童发展的家庭环境的说法，不正确的是（）

A.家长满足儿童的特殊需要，以最近发展区为其设立目标
B.家长只需关注儿童的某些智能方面，扬长避短
C.家庭为儿童创造求知的气氛
D.家长保护儿童的好奇心

单项选择题对于口吃的矫治方法，不正确的是（）

A.根据需要做呼吸练习
B.增加儿童交往的机会
C.对儿童的口吃要及时制止
D.让儿童注意倾听

单项选择题在所有的语言障碍的类型中，最容易被发现的是（）

A.构音异常
B.发声异常
C.流畅度异常
D.语言发展异常

单项选择题在操作性条件反射理论中，凡是其结果使其行为减少的，称之为（）

A.负强化
B.惩罚
C.行为迟缓
D.正强化

单项选择题下列不属于儿童问题行为具体表现的是（）

A.行为不足
B.行为过度
C.强化
D.行为不恰当

单项选择题某幼儿过分依赖父母，总是和别的孩子关系恶劣，从产生的原因来看，这属于（）

A.性格方面的问题行为
B.矛盾心理引起的神经性行为
C.情绪方面的问题行为
D.习惯性方面的问题行为

单项选择题蒙特梭利曾经指出，对儿童进行语言障碍的矫治，不能错过（）

A.二至四岁
B.二至五岁
C.二至六岁
D.二至七岁

单项选择题语言发展迟缓会引发其他方面的发展迟缓，这其中不包括（）

A.生理发展迟缓
B.认知发展迟缓
C.社会化发展迟援
D.情绪情感发展迟援

单项选择题下列关于语言矫治的说法，正确的是（）

A.语言矫治只能在教室或治疗室中进行
B.语言矫治的过程是单向的
C.语言矫治帮助语言障碍儿童完全恢复语言
D.语言矫治过程是全面的、整合的学习活动过程

单项选择题导致儿童异常的原因不包括（）

A.儿童自身发育的影响
B.家庭抚养方式的影响
C.社会环境的影响
D.亲子关系的影响

单项选择题超常儿童早期教育在学习内容方面常用到的教学策略不包括（）

A.独立学习项目
B.加速学习
C.加深学习
D.内容精深化

单项选择题某幼儿三岁时便能阅读5000字的文学作品，并且会说三种语言，按照超常儿童的分类，他属于（）

A.语言型
B.智力型
C.艺术型
D.创造型