A.采用游戏的形式引导幼儿学习“1”和“许多”B.引导幼儿运用多种感官感知“1”和“许多”C.引导幼儿在周围环境中寻找“1”和“许多”D.引导幼儿按教材规定去学习“1”和“许多”E.引导幼儿用在运算过程中寻找“1”和“许多”
单项选择题分类是计数的前提，是形成数概念的（）
A.基础B.条件C.方法D.内容
单项选择题婴幼儿数概念的发展规律是（）
A.认数、辨数、点数B.点数、认数、辨数C.辨数、认数、点数D.认数、点数、辨数
多项选择题在学前儿童数学教学方法中，直观的方法主要包括（）
A.观察B.演示C.示范D.范例E.现代化教学手段
单项选择题非对应比较包括（）
A.重叠比较和并放比较B.重叠比较和单排比较C.比较和双排比较D.单排比较和双排比较
单项选择题幼儿点数物体的动作是连续产生的，而且必须按一定的次序进行，这是指（）
A.加法性协调B.操作性协调C.累积性协调D.次序性协调
