班级授课制的特征主要包括三个方面，即（）、（）、（）。-找考题网

填空题古代教育中，教学组织形式是（），代表人物是（）。

填空题“量力性原则”中的“力”是指（）和（）。

填空题“循序渐进”的“序”是指（）和（）。

填空题我国中小学教学原则体系只适合（）和（）的教学模式。

填空题“设计教学法”的代表人物是（），传统教学模式的代表人物是（），它的理论经他的学生发展后被称为（）。

填空题讲授法是最普遍的一种教学方法，它分为（）、（）、（）三种方式。

填空题教学认识是间接的认识，表现为（）和（）都是间接的。

填空题教学活动从本质上讲是一种（），所以它必须遵循这一活动的一般规律从（），（）。

填空题文化学科的学习中容易出现两种倾向即：（）和（）。

填空题（）是整个学校的核心工作，是实施学校教育的（）。

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