判断题在阶级社会，教育具有鲜明的阶级性，任何超越国家或政党利益的教育目的都是不存在的。
判断题生产力发展水平制约着人才培养的类型和规格。
判断题今天已经进入全球化的时代，教育目的也必须将“人类命运共同体”纳入视野。
判断题教育目的和培养目标都属于培养人才的概括性要求，它们是一般与特殊的关系。
判断题素质教育强调学生的全面素质，所以应该反对使用考试方法。
