简答题 小刚的美术基础不是很好，是美术学习中的“弱势生”，他的美术作业往往是学生取笑的泔象。但是小刚的地理比较好，一次美术课上，教师引导小刚运用自己的特长画了一幅别具风格的《美丽的长江》，受到教师和学生的一致赞扬。从此以后，小刚越来越喜欢美术，进步很大。从教育学角度分析这位美术教师的做法是否正确。

【参考答案】

教师对美术学习中的“弱势生”，一方面要指出方向、找出差距、树立信心；一方面又要实实在在地帮助他们解决实际问题，要落实实处。该教师对这位不喜欢卜美术课的学生不是“整体否定”，而是采用“因材施教”的方法，用教师的真诚和爱心给学生多几分赞美，少一些批评、指责，为学生的进步、进取多一分宽容之心，循循善诱地进......

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