高级中学美术(综合练习)题库_高级中学美术(综合练习)试题_高级中学美术(综合练习)在线答题_高级中学美术(综合练习)搜题在线使用拍照解题
相关考题
单项选择题 以下不适合作为高中“设计·工艺”模块学习系列评价要点的是（）。
单项选择题 开设现代媒体艺术课程首先需要有硬件设备的保证，图形资料的输出...
单项选择题 教师在进行教学评价前将评价的依据公布给评价者，将对评价者下一...
单项选择题 《普通高中美术课程标准（实验）》中关于“书法·篆刻”模块的学...
单项选择题 下列选项中，具有曲线美的特点又能产生变异的视觉焦点的构图方式是（）。
单项选择题 针对“篆刻”模块教学，以下不属于教学难点是（）。
单项选择题 普通高中美术课程能让学生得到在其他学科中难以收获的各种体验，...
单项选择题 在一堂鉴赏课上，老师让学生将梵·高的作品和列维坦的作品同时展...
单项选择题 在了解了摄影的目的和原则之后，适合作为《记录我们的生活——社...
单项选择题 根据《普通高中美术课程标准（实验）》课程基本理念，冯老师在《...
单项选择题 在开设《画出来的运动的艺术——动画与动画片》新课中，王老师首...
单项选择题 李老师在美术鉴赏课上，让学生自由抒发情感，表达自己的个性，在...
单项选择题 下图所示为（），是罗马盛期凸显个性和美化的雕塑作品。
单项选择题 朱老师在上《心灵的慰藉》一课时，播放截取了2004年雅典奥运...
单项选择题 欣赏外国雕塑的章节中，张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进...
单项选择题 《中国山水画》这一课的教学中，山水画的创作技法“勾、皴、擦、...
单项选择题 在摄影课程上，张老师让学生自主拍摄，发现学生们不知道要拍摄什...
单项选择题 《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“激发创...
单项选择题 以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目...
单项选择题 龚老师在《中国画》一课的教学评价环节中，鼓励学生将自己的作品...
单项选择题 王老师根据教学目标的要求，在关于“工艺”模块教学的课程上，要...
单项选择题 学习美术课程中，我们了解到了许多不同国家、不同文化、不同民族...
单项选择题 王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中，给学生播放背景音乐并且...
单项选择题 张老师在中国画的绘画课上，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画...
单项选择题 程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行...
单项选择题 金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学...
单项选择题 崔老师在上《走进抽象艺术》一课时，提前布置收集相关资料，课上...
单项选择题 版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式，制版的材料和方式有多...
单项选择题 明代中期逐步取代浙派在画坛上霸主地位的是（），此画派因地域而...
单项选择题 白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是（）。
单项选择题 朱老师在上课之前，先通过多媒体出示了四幅图片：藏戏面具、木雕...
单项选择题 下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（）。
单项选择题 李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法，每讲完一种类别后...
单项选择题 李老师在书法课程教学中，发现学生总是积极性不大，于是李老师通...
单项选择题 “白毛浮绿水，红掌拨清波。”诗句中“绿水”与“红掌”的两种色...
单项选择题 美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发挥评价...
单项选择题 下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”...
问答题 简述《普通高中美术课程标准（实验）》，“书法·篆刻”模块的成...
单项选择题 李老师在进行《扎染的设计与制作》一课教学时，要求学生对扎染坊...
单项选择题 在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶...
单项选择题 张老师在开展工艺美术课中，让学生鉴赏名家工艺作品，了解工艺美...
单项选择题 《尝试体验中国画的笔墨情趣——学画中国画》一课的教学中，教学...
单项选择题 罗老师在绘画鉴赏课中，将一些作品图片进行对比，让学生们自由表...
单项选择题 在高中美术欣赏课《走进意象艺术》一课中，王老师要求同学们针对...
单项选择题 张老师在美术鉴赏课中赏析《清明上河图》，为了让学生更好地理解...
问答题 简述《普通高中美术课程标准（实验）》中的“设计·工艺”成就标准。
单项选择题 从艺术语言上讲，梁楷的《泼墨仙人图》采取了（）艺术语言。
单项选择题 马老师在带领学生欣赏日本枯山水时，有学生小声嘀咕“日本有什么...
单项选择题 许老师在上《玉石之分——古代玉石艺术》一课时，用了大量时间讲...
单项选择题 夏老师在讲授《海报设计》一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿...
单项选择题 素描一般有三大面五大调，下图所指出的是五大调中的（）。
单项选择题 祝老师在《线描写生》一课结束时，综合了学生创意、表现手法以及...
单项选择题 《如实地想客观世界——走进具象艺术》一课中，“了解具象艺术的...
单项选择题 龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学...
单项选择题 以下对教学方法的理解恰当的是（）。
单项选择题 王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇...
单项选择题 运用线条来表现和概括物体的轮廓，强调透视感，没有光影变化，是...
单项选择题 在高一年级美术课程《线条与质感》课中，学生要在12课时内完成...
单项选择题 教师在课堂练习环节开展分层作业设计，并针对班级不同程度的学生...
单项选择题 适合作为《书画雅集——书画的交流与欣赏》教学重点的是（）。
单项选择题 （）是以动手实践为主的学习模块，因此在教学中应鼓励学生通过具...
单项选择题 《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》提出充...
单项选择题 下列属于《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）...
单项选择题 普通高中美术选修课程由五个模块构成，其中不包括（）。
单项选择题 （）是指运用多媒体设备与技术表达观念、思想与情感的新兴艺术种类。
单项选择题 下列不属于《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订...
单项选择题 《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》提出，...
单项选择题 下图中的泥人“大阿福”的艺术造型出自于（）。
单项选择题 （）是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，它适宜绘制（）。
单项选择题 图中所示的泥塑成型工艺是（）。
单项选择题 图中的青铜器是著名的（）。
单项选择题 良渚文化的核心是（）。
单项选择题 图中作品是（）的飒露紫。
单项选择题 画法“简率放逸，形象冼练”常常“一幅白眼向天”风格的画家是（）。
单项选择题 美术教学评价的功能中，体现着“指挥棒”作用的是（）功能。
单项选择题 “绘画”模块教学中，适合作为《经营布局——绘画构图基础》一课...
单项选择题 绘画模块中不包括（）内容的学习。
单项选择题 创设问题情境是（）美术教学活动的起点和关键。
单项选择题 现代媒体艺术综合体现了科学、艺术与（）。
单项选择题 美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的（）。
单项选择题 依据党的教育方针和（）根本任务，构建学科核心素养本位的美术课程体系。
单项选择题 如图所示书法作品的书体，下列说法错误的是（）。
单项选择题 图中表现的建筑形式是（）。
单项选择题 西方古典美术中，艺术主要用于敬神，围绕神庙和祭祀、纪念活动进...
单项选择题 16世纪油画名作《花神》的作者是（）。
单项选择题 某抽象主义艺术家以红、黄、蓝三原色来创作，并在绘画中引进和使...
单项选择题 如图所示商朝青铜器纹样名称是（）。
单项选择题 《秋风纨扇图》画中描绘了立有湖石的庭院，仕女手执纨扇，侧身凝...
单项选择题 下列美术教学评价类型中，（）的优点是操作简单，应用范围广，因...
单项选择题 在《中国民间玩具》一课中，适合作为“基本问题”的是（）。
单项选择题 《认识设计》一课的教学重点是（）。
单项选择题 鼓励学生在信息化环境下，以（）等方式获取知识和技能，形成创意...
单项选择题 高中美术课程将“中国画”“书法”“篆刻”整合为（）。
单项选择题 在一个主题性美术学习活动中，教师应要求学生做好（），保存好学...
单项选择题 普通高中美术课程中的绘画模块属于（）。
单项选择题 教师引导学生从绘画作品的题材、形象、材质、构图等方面观看、识...
单项选择题 （）是中国古代木结构建筑的特点之一，它的使用，成功的解决了剪...
单项选择题 图中的书籍装帧方式是（）。
单项选择题 如图，作品所属的艺术门类是（）。
单项选择题 如图，这幅画作的作者是（）。