A.最后B.终于C.妻舅D.致死“李固是东汉后期的一个高级官吏，他的一生可以说是和外戚、宦官斗争的一生，最后终……

单项选择题“郑板桥有一篇《竹石图》，画的虽然是竹，但不落窠臼，画上提的诗也不同凡响，‘咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。’这幅画我一直非常喜爱，可是水刷石对诗的领悟，却是不久的事。”这段话不能删去的虚词是（）

A.虽然
B.却
C.可是
D.但

单项选择题“由于棉株的生长情况不同，整枝的方法和时期也应有所不同，应根据每株棉花的生长情况等，灵活应用。”修改这个病句的方法是（）

A.删去“由于”
B.把“应用”改为“选择”
C.删去“等”
D.在“应根据”前加“我们”

填空题语体是指人们在进行各种特定的（）过程中所逐渐形成的不同的（）类型。

填空题引用用得好，有助于表达的（）和生动。

填空题警策作为修辞格主要用于书面语，起到（）和（）的作用。

填空题警策辞格是指用精练的（），来表达丰富、含蓄，富有（）性或（）性的内容。

填空题反语最常见的是用肯定的语句来表现（），带有较强的（）的口吻，但在生活中往往表示（）

填空题故意把话说得委婉含蓄一些，语气放得缓和轻松一些的辞格叫（）；通过谐意或谐声的办法，将原意暗示出来的辞格叫（）

填空题夸张辞格虽难免言过其实，但必须有（）为基础。

填空题“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”是通过（）强调了主体；而“屋外一切静极了，静到要听出静的声音来”是通过（）突出主体的。

填空题映衬辞格大多用语文艺作品常用来（）（）

填空题运用对比辞格，有助于突出（），表达（），给人鲜明的印象。

填空题使文章“有声有色”最直接的办法就是（）（）

填空题用拟人的手法叙事写景，有助于（），使表达更加（）

填空题比喻的修辞作用一是刻画（），一是用来（）