A.思想道德水平B.提供教师在函授部接受第二次专业学习的机会C.指导教师深入开展教学研究D.教师的教育教学技能……

单项选择题在俄罗斯学前教育课程的内容中，能够形成个体之间相互关系和品德修养的最重要手段（）

A.德育
B.审美教育
C.劳动教育
D.智育

单项选择题既是当前世界学前教育的一个重要趋势，也是俄罗斯学前教育工作所遵循的重要原则的是（）

A.追求幼儿的全面、和谐发展，培养良好的个性
B.追求幼儿的全面、创造发展，培养良好的个性
C.追求幼儿的创造、和谐发展，培养良好的个性
D.追求幼儿的创造、德育发展，培养良好的个性

单项选择题在俄罗斯，托儿所的设立主要是以（）为主。

A.教育
B.游戏
C.养护
D.以上都是

单项选择题《俄罗斯联邦教育法》宣布“教育领域”是（）

A.专业领域
B.重要领域
C.优先领域
D.特定领域

单项选择题下列不属于乌索娃提出的学前教育任务的是（）

A.给予儿童有关周围世界的具体知识
B.在全面发展的基础上做好儿童入小学的准备
C.教会儿童具体的学习方式
D.培养儿童对待周围世界的正确态度

单项选择题苏联《幼儿园教育大纲》将出生后2个月到7周岁的儿童，按年龄阶段安排教学内容，班级主要分为（）

A.5个
B.6个
C.7个
D.8个

单项选择题沙俄时期的学前教育具有鲜明的（）

A.强制性
B.阶级性
C.公益性
D.保育性

单项选择题日本现行的教师资格证书制度所依据的法律文件是（）

A.2009年开始施行的《幼儿园教育要领》
B.2007年通过的《教员许可法》
C.2006年发表的《今后有关教师养成——资格证书制度的应有做法》
D.1998年修订并于2000开始实施的《教育职员许可法》

单项选择题日本学前教育课程内容不包括（）

A.健康
B.人际关系
C.环境
D.德育

单项选择题日本幼儿园招收的幼儿年龄阶段为（）

A.2岁至3岁
B.2岁至4岁
C.2岁至入学前
D.3岁至入学前

单项选择题支援家庭育子是日本“天使计划”的一个基本方向，其施策重点不包括（）

A.强化支援家庭育子的政策
B.适当减轻乳儿保育费和多子女家庭的保育费
C.推进地区乳儿健康支援服务事业的发展
D.完善育子支援基础的建设

单项选择题日本文部省修订的《保育大纲》改称为《幼儿园保育大纲》的时间是在（）

A.1948年
B.1952年
C.1954年
D.1956年

单项选择题日本政府在颁布的《教育基本法》中，提出国家的教育目的是（）

A.“实现教育兴国”
B.“实现科教兴国”
C.“培养和平国家与社会的建设者”
D.“促进人才开发”

单项选择题以下关于《幼儿园保育及设备规程》意义的表述，正确的（）

A.奠定了日本学前教育体制的基础
B.标志着日本学前教育走上了制度化的发展道路
C.推进了日本学前教育逐步走向大众化
D.标志着日本的保育所制度得到进一步充实和完善

单项选择题1872年，日本明治政府重点参照德国和法国的教育制度、美国的教育内容而制定的一部法令是（）

A.《幼儿园令》
B.《学制令》
C.《教育基本法》
D.《幼儿园保育及设备规程》